陈鹤琴的学前教育思想(陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容)_全球快资讯
1、陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容:反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡适合国情的中国化幼儿教育。
2、2、反对死教育,提倡活教育。
3、(1)教育目标:做人、做中国人、做现代中国人;(2)教育方法、教育原则:做中教、做中学、做中求进步;(3)幼儿园课程理论:课程的中心——环境,课程的结构——五指活动,课程的实施——单元教学、整个教学法、游戏式的教学。
(资料图)
4、3、重视幼儿园与家庭的合作。
5、扩展资料1923年秋,陈鹤琴在自家寓所里创办了中国首个幼教试验基地——南京鼓楼幼稚园。
6、自此,他家的客厅成了12个流浪儿的课堂。
7、他架起小黑板,摆上小板凳,让女儿当小先生,教流浪儿识字、唱歌;他和孩子们一起做识字游戏;他在音乐声中拿起“新年老人”的拐杖,走到台前,表演自己最拿手的“小兵丁”,一边唱着,一边以手杖作枪,举枪、瞄准、射击……当时,儿童教育在中国还是一片荒漠,在学制上尚无地位,少数几个幼教机构,都由教会主办。
8、于是,这位师从杜威的教育学硕士归国后,在南京创办了5个实验学校和幼稚园,又最先在高校开设儿童心理学。
9、有人背后议论:“堂堂大学教授,搞娃娃教育有什么出息?”陈鹤琴却说:“我就是要从小孩教起。
10、”参考资料来源:百度百科--陈鹤琴。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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